课题:本课时所讲的题目。
课型:即说明属于新授课、复习课还是实验课、练习课等。
课时:即课时安排,要根据教材的分量和学生的接受能力而定,各课时教学内容的分配要讲究科学性,要注意重点难点的合理分布,要突出重点、分散难点。
教学目标:教学目标也叫教学要求,即说明本课时所要完成的教学任务,是一篇教材教学的行动纲领,要写得具体、明确、恰当、适中。
教学重点:即说明本课所必须解决的关键性问题,是教材中为了达到教学目标而着重指导学生必须熟练掌握的内容。
教学难点:即本课学习时易产生困难和障碍的知识点,即学生对教材中不易理解掌握的地方。
教学准备:即说明辅助教学手段使用的工具。如教学用具、多媒体、课件等。
教学过程:即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式,但有一定的规律,要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学。
板书设计:即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。
教学反思:是教师在授课结束后对教学设计执行情况的总结。
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